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第630章 公务3（第1页）

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公务3（公务3（就将青云书院推给杨夫子负责。还有谁比圣师更适合管青云书院？再者，他只是陈砚的座师，杨诏元可是陈砚的授业恩师，杨诏元怎能比他何若水轻松？与学院相比，衙门里的学生们更是又累又茫然又气恼。在无头苍蝇般忙活了十来天后，有学生终于低下高傲的头颅，主动向已查完刘家、王家、黄家的黄明求教。黄明拿着那学生手里的账册，只翻了几页，就找出不少错漏，又指点他从何处下手。那学生恍然大悟，渐渐地就上手了。有一名学生低头，就会有第二名、第三名学生找到黄明。半个月后，那十一名学生已彻底被黄明的算术能力折服，再不提及黄明是“囚犯”之事。也就是在此时，陈砚在府衙给他们空出一间单独的屋子，让他们搬了进去。作为松奉的“税务局”，陈砚十分重视，为了他们足足在府衙待了半个月，早已将公务都完成。他们既已初步步入正轨，剩下的就是黄明慢慢教。陈砚要将精力放在民兵和千户所的士兵们身上了。为了备战，赵驱已领着民兵前往千户所，和千户所的士兵们白日同吃同住，到了晚上就分成一个个小队，跟着那些被陈砚送去千户所的学生学认字。想要提高军队的战斗力，除了训练外，还需军魂。让他们知道为何而战是其中最重要的一步。学生们能教识字，能“之乎者也”，能讲出一大堆家国情怀，却无法真正让军人们共鸣。陈砚腾出手后，就请了不少松奉的老人前往千户所，在一个个小队识完字后，让那些队伍围成圈坐着，老人坐在中间，讲述倭寇登岸后的罪行，讲他们家人被杀的过程，讲他们如今的饭桌上的菜，讲他们穿了件新衣服。每每讲到倭寇，士兵、民兵们就会悲愤，会恼恨。再请孩童来讲他们的烦恼，讲他们以后长大了要上贸易岛挣钱等。那童言童语，总能逗笑不少士兵与民兵。陈砚也并非总是请百姓，多数时候是让那些士兵们讲自己的爹娘，讲自己的妻儿。往往到了此时，相熟的战友总会起哄，笑话。如此到了六月中旬，徐彰终于到了松奉。

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