瑾瑜:几名同学来到我的聊天室,闲谈中说及英语学习。有的说他们现任老师天天用多媒体授课。这感觉不是很好么?
若晨:不。老师是现代化了,可以不用粉笔了。可是我们学生的手却马不停蹄,抄过不停,酸的不行。其实效果也不咋样。隔壁班不用多媒体,学习成绩反而与日俱增,这是为何?
景行:不为别的,就是因为语言是活的。一课一主题,听说读写译。反复演练,必有长进。生生互动,师生互动为主,人机互动为辅。主次颠倒了,语言学死了,成绩就难提高了。多媒体使用过多过滥,学习成绩迟早完蛋。
若晨:偶尔为之还是可以的。可以活跃气氛,矫正发音,进行跟读。当然,语言是活的,教学就不能是机械的。一课一主题,听说读写译,才是重中之重。唯有如此,才会扎实。活的语言怎能让机器统领全局呢?
瑾瑜:语言教学还真是不能脱离语言的活性呢。一课一主题,听说读写译。反复演练,稳步推进,对于语言基础不好的学习者尤为重要,不能让形式冲昏了头脑。为了大众的利益,一定要有清醒的认识。
(本章完)
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